Cadê? Achou!
Brincadeira para bebê de 6 meses
Publicado em · Atualizado em
- Idade
- 6 a 12 meses
- Turma
- berçário I
- Tempo
- 5 a 10 min
- Preparo
- 2 min
- Campo BNCC
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Objetivo
- Procurar o brinquedo que some debaixo do pano e antecipar o achou! junto com a educadora.
Materiais
- uma fralda de pano ou paninho leve
- um brinquedo pequeno que o bebê já goste (chocalho, bichinho de pano)
- opcional: um copo de plástico opaco
Passo a passo
- Na roda do tapete, esconda o próprio rosto atrás da fralda e apareça chamando cada bebê: "Cadê a tia? Achou! Cadê o Davi?".
- Depois, sente um bebê apoiado à sua frente, com o brinquedo à vista a uns 30 cm. Chacoalhe e diga o nome: "Olha o cachorrinho".
- Cubra o brinquedo devagar, na frente dele, deixando uma pontinha de fora nas primeiras vezes.
- Pergunte com voz de suspense e espere 3 a 5 segundos: "Cadê o cachorrinho?". A pausa é a parte mais importante.
- Puxe a fralda e comemore: "Achou!". Repita a mesma sequência 4 ou 5 vezes, sem mudar nada.
- Quando ele esticar a mão, guie até a ponta da fralda e deixe que ele puxe. Comemore igual.
- Nas semanas seguintes, esconda o brinquedo inteiro, sem a pontinha, e veja se ele ainda procura.
- Pare quando ele desviar o olhar, chame o próximo bebê e, no fim, guarde a fralda no cesto da sala.
Mais fácil / mais difícil
Mais fácil (6 a 7 meses)
esconda o seu rosto, não o brinquedo; apareça falando o nome do bebê; brinque no colo, onde ele se sente seguro.
Mais difícil (10 a 12 meses)
use dois panos ou dois copos virados; troque o brinquedo de lugar na frente dele; veja se procura no lugar novo.
O que observar
- Olha fixo para o pano depois que o brinquedo some.
- Antecipa o achou!: ri ou balança o corpo antes da hora.
- Puxa o pano sozinho (em geral entre 8 e 10 meses).
- Procura no lugar novo quando o brinquedo muda de pano.
- Olha para a educadora depois de achar, como quem diz "viu?". Anote a data.
Na turma
No berçário, em dois momentos: a roda do tapete com a educadora escondendo o próprio rosto (todos participam, até os que ainda não sentam) e depois 1 bebê por vez com o brinquedo, 2 ou 3 minutos cada, enquanto a auxiliar fica com o grupo. Registro semanal, uma linha por bebê: "olha e desiste", "olha fixo", "estica a mão", "puxa o pano", "procura no lugar novo". Em dois ou três meses a linha mostra a progressão de cada um e serve de evidência para EI01ET03. Em casa: a família pode brincar na troca de fralda, com o mesmo pano.
Para o plano de aula (BNCC)
- EI01ET03 Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas. Campo: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- EI01EO03 Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos. Campo: O eu, o outro e o nós
Por que funciona
Por volta dos 6 meses, o bebê ainda age como se o brinquedo que sumiu de vista tivesse deixado de existir: o pano cobre, ele olha para outro lado e pronto. Entre os 8 e os 10 meses isso muda — ele passa a procurar, puxar o pano, olhar para o lugar onde o objeto estava. É a chamada permanência do objeto, uma das bases do pensamento: saber que as coisas (e as pessoas) continuam existindo quando não estão à vista. É também por isso que o bebê dessa idade chora quando você sai da sala — ele agora sabe que você está em algum lugar.
"Cadê? Achou!" é a brincadeira mais simples que existe para acompanhar essa mudança de perto. Ela junta três coisas que o bebê de 6 meses a 1 ano precisa: a repetição previsível (ele aprende a antecipar), a surpresa dosada (o "achou!" com sua voz e seu rosto) e o convite para agir sozinho (puxar o pano). Cada rodada dura poucos segundos, o que combina com a atenção curta dessa fase.
Ler mais
O que é esperado ainda não conseguir: aos 6 meses, o bebê não vai puxar o pano — ele só olha, ri ou perde o interesse. Isso não é falta de atenção, é o cérebro ainda montando a ideia. Continue brincando: a mudança aparece em semanas, não em dias.
O que desenvolve: permanência do objeto; atenção compartilhada; antecipação e turno (a base da conversa).
Perguntas frequentes
Qual brincadeira para bebê de 6 meses ajuda no desenvolvimento?
"Cadê? Achou!" com um pano e um brinquedo. É uma das brincadeiras mais indicadas a partir dos 6 meses porque acompanha a permanência do objeto, que está justamente se formando nessa idade. Cinco minutos por dia, repetindo a mesma sequência, já é suficiente — e dá para fazer na troca de fralda, no banho ou no colo.
Meu bebê de 6 meses não puxa o pano e perde o interesse. É normal?
É o esperado. Aos 6 meses, a maioria dos bebês ainda não procura o objeto escondido; eles começam a puxar o pano entre os 8 e os 10 meses. O que você faz agora é criar o hábito e a sequência previsível. Se aos 12 meses ele nunca procura nada que some, comente com o pediatra na consulta de rotina — sem alarme, apenas para acompanhar.
Que objetivo da BNCC esta atividade trabalha e como cito no plano?
O principal é o EI01ET03 (explorar o ambiente pela ação e observação, fazendo descobertas), do campo "Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações". O EI01EO03 aparece pela interação com o adulto durante a brincadeira. No plano, escreva: "Brincadeira Cadê? Achou! com pano e objeto — EI01ET03 e EI01EO03; registro: reação de cada bebê ao objeto escondido".
Próximo passo
Outra de atividades para 0 a 1 anoConversa e massagemdesde o nascimento até 6 meses (e depois)
Combina com estaCesto dos tesouros6 a 12 meses (quando já senta com apoio)
Ver todasAtividades para 0 a 1 ano8 atividadesMais atividades com o mesmo objetivo
- Esconde-e-acha com pano 6 meses a 2 anos · EI01ET03
- Cadê o objeto escondido? 12 a 24 meses · EI01ET03
- Cuidar de uma planta 3 a 4 anos · EI02ET03
- De onde vem? 5 a 6 anos · EI03ET03
Todas as atividades do campo Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, código por código.
Equipe Atividade Kids · Material revisado por professora · Atualizado em