De onde vem?
Jogo educativo online grátis para 5 anos
Publicado em · Atualizado em
- Idade
- 5 a 6 anos
- Turma
- pré II
- Tempo
- 10 a 15 min
- Preparo
- 5 min (testar o som e separar uma embalagem)
- Campo BNCC
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Objetivo
- Dar um palpite sobre a origem de cada alimento e conferir a resposta numa fonte, como rótulo ou livro.
Materiais
- celular ou tablet com som
- um adulto sentado ao lado
- alimentos com rótulo e um livro sobre bichos ou fazenda para a parte sem tela
Passo a passo
- Com a turma em outro canto, chame a criança da vez, abra a página jogos 5 a 6 anos e toque em ▶ Começar.
- Antes de cada toque, pergunte: "O que você acha?". Ouça o palpite sem corrigir.
- Depois da resposta do jogo, puxe uma etapa a mais: "E a vaca, o que ela come para dar leite?".
- No queijo, destaque as duas etapas: "Vem do leite, que vem da vaca".
- Jogue uma rodada completa, até 15 minutos.
- Longe da tela, pegue uma embalagem do lanche e pergunte: "De onde vem?". Procurem juntos no rótulo ou num livro da sala.
- Guarde o aparelho e leve a criança de volta à turma; "não sei, vamos descobrir" também é resposta boa.
Mais fácil / mais difícil
Mais fácil
ligue o Modo calmo; faça a primeira rodada junto, nomeando bicho e alimento; fique nos mais fáceis (leite, ovo, maçã).
Mais difícil
desenhem o caminho vaca, leite, queijo; amplie para o pão (trigo, farinha, pão); visite a horta ou uma feira com a turma.
O que observar
- Dá um palpite antes de tocar, mesmo que erre.
- Explica a origem em duas etapas (queijo, leite, vaca).
- Sugere onde procurar a resposta (rótulo, livro, merendeira).
- Pergunta de onde vêm outros alimentos depois do jogo.
- Diferencia o que vem de bicho e o que vem de planta.
Na turma
No pré II, o jogo é exceção curta: uma criança por vez com a professora, enquanto a turma está em outro canto. Para todos, sem tela, vire projeto de uma semana: "De onde vem o nosso lanche?". Cada dia um alimento; a turma levanta hipóteses, a professora anota no cartaz e a resposta vem de uma fonte diferente (rótulo, livro, entrevista com a merendeira). Registre por criança: "levanta hipótese", "indica uma fonte de informação", "descreve origem em duas etapas", evidência para EI03ET03. Em casa: a família pode perguntar de onde vem cada alimento do jantar.
Para o plano de aula (BNCC)
- EI03ET03 Identificar e selecionar fontes de informações, para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua conservação. Campo: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
Por que funciona
Aos 5 anos a criança pergunta "de onde vem?" o tempo todo — e muitas vezes acha que o leite vem da caixinha e o ovo, do mercado. Descobrir a origem dos alimentos é um primeiro passo para entender natureza, produção e cuidado com o que se come. E, mais importante para a BNCC dessa faixa, é uma chance de mostrar onde procurar a resposta: no rótulo, no livro, perguntando a quem sabe.
No jogo aparece um alimento (leite, ovo, mel, queijo, maçã) e três origens possíveis (vaca, galinha, abelha, árvore); a criança toca na certa e a voz explica: "o queijo vem do leite da vaca". Escolhemos alimentos do café da manhã de propósito, para que a conversa continue na cozinha no mesmo dia.
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Expectativa honesta: aos 5 anos, ligar leite-vaca e ovo-galinha é fácil; mel-abelha e queijo-leite-vaca (duas etapas) ainda surpreendem. O objetivo não é decorar, é despertar a pergunta e mostrar como se procura a resposta.
O que desenvolve: Fontes de informação sobre a natureza
Se a criança se frustra
Este jogo raramente frustra; o risco maior é a criança achar que a resposta "certa" é a única coisa que importa. Se ela fica brava ao errar, mude o foco: "errou? então agora a gente sabe, e sabe por quê". Ligue o Modo calmo e narre as origens junto.
Perguntas frequentes
Tem jogo educativo online grátis para 5 anos sobre natureza e alimentos?
O De onde vem?, na página de jogos de 5 a 6 anos, liga alimentos do dia a dia às suas origens com voz em português. Roda no navegador, sem instalar nada. Ele foi feito para abrir uma conversa que continua na cozinha e no rótulo, não para ser jogado sozinho.
Quanto tempo de tela pode aos 5 anos?
Até 1 hora por dia dos 2 aos 5 anos, com adulto, segundo a Sociedade Brasileira de Pediatria; a partir dos 6, até 2 horas, ainda supervisionadas. Este jogo dura 10 a 15 minutos, e a pesquisa no rótulo e no livro é a parte que fica.
Que objetivo da BNCC o De onde vem? trabalha e como cito no plano?
EI03ET03 — identificar e selecionar fontes de informações para responder a questões sobre a natureza. No plano: "levantamento de hipóteses sobre a origem dos alimentos em jogo digital mediado e pesquisa em rótulos, livros e entrevistas", campo Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, faixa EI03.
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