Qual palavra rima?

Jogos educativos para criança de 5 anos

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Cartão da atividade Qual palavra rima?: 5 a 6 anos, 10 a 15 min. Materiais: celular ou tablet com som, um adulto sentado ao lado
Idade
5 a 6 anos
Turma
pré II
Tempo
10 a 15 min
Preparo
5 min (testar o som)
Campo BNCC
Escuta, fala, pensamento e imaginação
Objetivo
Ouvir uma palavra, escolher entre três a que rima e inventar novas rimas com nomes de colegas.
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Materiais

Passo a passo

  1. Com a turma em outro canto, chame a criança da vez, abra a página jogos 5 a 6 anos e toque em ▶ Começar.
  2. Repita a palavra pedida alongando o final: "PÃÃÃO".
  3. Leia as três opções emendando com a palavra ("pão-bola... pão-mão...") e pergunte: "Qual combina no final?".
  4. Acertou: digam as duas juntas com ritmo. Errou: compare os finais lado a lado.
  5. Jogue uma rodada completa, até 15 minutos.
  6. Longe da tela, inventem rimas com o nome dela e dos colegas: "Ana, banana!". Vale rima inventada.
  7. Guarde o aparelho e leve a criança de volta à turma.

Mais fácil / mais difícil

Com mais apoio

Mais fácil

ligue o Modo calmo; faça a primeira rodada junto, batendo palma no final; antes do jogo, cantem uma cantiga com rima marcada.

Mais difícil

peça uma terceira palavra que rime; aos 6 anos, montem um poema de quatro linhas; ela escreve do jeito dela.

O que observar

  • Escolhe pelo som final, não pelo significado.
  • Produz mais de uma rima para a mesma palavra.
  • Inventa rimas com nomes de colegas sem pedir.
  • Percebe rimas em cantigas e livros ("olha, rimou!").
  • Alonga o final da palavra sozinha ao pensar.

Na turma

No pré II, o jogo é exceção curta: uma criança por vez com a professora, enquanto a turma está em outro canto. Para todos, sem tela: o livro de rimas da turma (cada criança desenha um par que rima e a professora escreve embaixo) e parlendas com rima escondida na roda diária. Registre por criança: "identifica rima entre 3 opções", "produz rimas", "cria versos", evidência para EI03EF02. Em casa: a família pode brincar de rimar com os nomes de quem mora junto.

Para o plano de aula (BNCC)

  • EI03EF02 Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos. Campo: Escuta, fala, pensamento e imaginação

Por que funciona

Aos 5 anos a rima deixa de ser só graça de cantiga e vira ferramenta: a criança que percebe que "pão" e "mão" terminam igual está tratando a palavra como som, e é isso que ela vai precisar para entender que as letras representam sons. Consciência fonológica aos 5 anos é um dos melhores previsores de leitura no 1º ano.

No jogo, a voz diz uma palavra (GATO, PÃO, FLOR, CÃO, PATO) e mostra três opções com figura; a criança toca na que rima (RATO, MÃO, COR…). As palavras são curtas e os distratores não rimam de jeito nenhum, para que o ouvido decida. A voz lê tudo, então não é preciso saber ler.

Ler mais

Expectativa honesta: aos 5 anos, identificar a rima entre três opções lidas é esperado, com algum erro; inventar rimas em série ("pão, mão, chão, cão…") é o que muitas fazem com gosto e o que a BNCC chama de criar rimas. Escolher pelo significado (gato e cão) ainda acontece.

O que desenvolve: Rimas, aliterações e ritmos

Se a criança se frustra

Se erra várias vezes, pare a tela e volte às cantigas — rima se aprende pelo ouvido e pelo corpo. Ligue o Modo calmo outro dia e responda junto. Rima é para rir: a criança que inventa "pão-cadeirão" e gargalha está exatamente onde deveria estar.

Perguntas frequentes

Quais jogos educativos para criança de 5 anos trabalham rimas?

O Qual palavra rima?, na página de jogos de 5 a 6 anos, pede a palavra que rima entre três opções, com voz em português lendo tudo. Grátis e no navegador. Ele combina com o Forme a palavra (letra e som) e com o O que vem depois? (histórias) na mesma página.

Quanto tempo de tela pode aos 5 anos?

Até 1 hora por dia dos 2 aos 5 anos, com um adulto junto, segundo a Sociedade Brasileira de Pediatria — e nada de tela antes de dormir. Aqui, 10 a 15 minutos; rimar os nomes da família dura o jantar inteiro.

Que objetivo da BNCC o Qual palavra rima? trabalha e como cito no plano?

EI03EF02 — inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos. No plano: "identificação e produção de rimas em jogo digital mediado, cantigas e livro de rimas da turma (consciência fonológica)", campo Escuta, fala, pensamento e imaginação, faixa EI03.

Próximo passo

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