Transferência de feijão com colher
Coordenação motora aos 3 anos
Publicado em · Atualizado em
- Idade
- 3 a 4 anos
- Turma
- maternal II
- Tempo
- 15 min
- Preparo
- 10 min (montar as bandejas)
- Campo BNCC
- Corpo, gestos e movimentos
- Objetivo
- Passar pompons ou feijão de uma tigela para outra com a colher e depois com a pinça, sem pressa e recolhendo o que cai.
Materiais
- uma bandeja com borda por criança
- duas tigelas iguais e uma colher de sopa por bandeja
- pompons grandes (5 cm) ou pedaços de esponja, para todos
- feijão cru, um punhado, só para quem já não leva objetos à boca
- uma pinça de cozinha ou pegador de macarrão (fase 2)
Passo a passo
- No tempo de livre escolha, apresente a bandeja a uma criança por vez, sentando ao lado dela, não de frente.
- Mostre devagar e em silêncio: enche a colher, leva até a outra tigela, despeja. Depois diga: "Agora você".
- Deixe transferir tudo, sem comentar o que cai. No fim, mostre como recolher da bandeja.
- Proponha inverter, da direita para a esquerda. Duas ou três vezes bastam.
- Quando a colher estiver fácil, apresente a pinça: "Abre, pega, fecha", um pompom ou grão por vez.
- Para encerrar, a criança conta e recolhe tudo e devolve a bandeja à estante: "O que é da bandeja fica na bandeja".
Mais fácil / mais difícil
Mais fácil
colher maior e só pompons; tigelas fundas, coladas uma na outra.
Mais difícil
colher de chá; pinça de mola mais dura; um grão por cavidade numa forma de gelo.
O que observar
- Transfere com a colher nivelada, com poucos derramamentos.
- Despeja girando o punho, segurando a colher pelo cabo.
- Usa a pinça com polegar e indicador, sem fechar a mão.
- Recolhe o que caiu sem se irritar?
- Fica concentrada 5, 10 minutos? Aos 3 anos, 5 já é ótimo.
Na turma
Bandejas individuais numa estante baixa, para a criança pegar sozinha no tempo de livre escolha; a professora apresenta uma vez a cada criança. A turma toda começa com pompons; feijão só nas bandejas de quem já não leva objetos à boca.
Registre: "transfere com colher com poucos derramamentos", "usa pinça de três dedos". Evidência para EI02CG05; a autonomia de pegar e guardar entra em EI02EO02.
Para o plano de aula (BNCC)
- EI02CG05 Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros. Campo: Corpo, gestos e movimentos
Por que funciona
Aos 3 anos a mão da criança está mudando de "agarrar" para "controlar": ela começa a usar o pulso, a isolar os dedos e a dosar a força. Transferir feijão com colher pede exatamente isso — encher sem derramar, levar sem virar, despejar no lugar certo. E a etapa seguinte, com a pinça, treina o polegar e o indicador na posição que daqui a um ano vai segurar o lápis.
Comece com pompons grandes ou pedaços de esponja, que não vão ao nariz nem engasgam. O feijão entra depois, só com a criança que já não leva objetos à boca, porque ele "denuncia" o erro sem drama: derramou, faz barulho, cai na bandeja, e a criança recolhe. É uma atividade de concentração — muitas crianças de 3 anos ficam em silêncio absoluto transferindo grão por grão — e uma das mais usadas em salas montessorianas por isso.
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Expectativa honesta: aos 3 anos, a colher sai bem com alguns derramamentos; a pinça é difícil e cansa rápido — cinco ou seis grãos já é um bom começo. Trocar de mão no meio é comum e não indica nada; a dominância se firma mais tarde.
O que desenvolve: A pinça (polegar + indicador), que é o mesmo movimento de segurar o lápis.
Perguntas frequentes
Qual atividade de coordenação motora fina para criança de 3 anos posso fazer em casa?
A transferência com colher, depois com pinça. Duas tigelas, pompons grandes (ou feijão, se ela já não leva objetos à boca), uma colher: a criança passa os grãos de uma para a outra. É a preparação direta para a preensão do lápis e uma das atividades mais calmantes para essa idade. Quando ficar fácil, troque a colher pela pinça.
Feijão cru não é perigoso?
Feijão tem o tamanho que engasga e cabe no nariz. Por isso a atividade começa com pompons grandes ou esponja, e o feijão só entra para quem já não leva objetos à boca, com o adulto ao lado o tempo todo e tudo contado e recolhido no fim. A regra vale para qualquer peça: se passa por dentro do rolo de papel higiênico, é pequeno demais para quem ainda leva à boca.
Que objetivo da BNCC a transferência de feijão trabalha e como cito no plano?
EI02CG05 — desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros. No plano: "transferência de grãos com colher e pinça (controle de punho e movimento de pinça)", campo Corpo, gestos e movimentos, faixa EI02.
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