EI02CG05: Mãos que desenham, pintam, rasgam e folheiam

EI02CG05: “Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.”

Campo de experiência: Corpo, gestos e movimentos · Faixa etária: crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses) · Texto oficial da BNCC (MEC, 2017)

Como ler o código EI02CG05

  • EI: Educação Infantil.
  • 02: crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses).
  • CG: campo de experiência Corpo, gestos e movimentos.
  • 05: objetivo número 5 desse campo nessa faixa. O número indica a posição na lista, não ordem de importância.

Na prática: o que a criança faz

É o objetivo das mãos pequenas ganhando controle. A criança rasga papel em tiras, amassa bolinhas de crepom, pinta com pincel grosso, desenha garatujas cada vez mais fechadas, vira as páginas de um livro cartonado uma de cada vez. Também passa cordão grosso em macarrão, abre e fecha prendedores, cola papel picado. Ofereça os desafios em ordem: primeiro o movimento amplo (pintar na parede com rolinho), depois o fino (pinça). Giz de cera grosso e papel grande fixado na mesa ajudam quem ainda não firma a folha.

O que observar e registrar

Três sinais de que o EI02CG05 está acontecendo, para anotar no registro diário e usar no parecer descritivo:

  • Como segura o giz ou o pincel (mão fechada, dedos, pinça) e se troca de mão.
  • Controle do gesto: rasga em tiras, vira uma página por vez, abre o prendedor.
  • Traços do desenho: rabisco solto, circular, formas fechadas.

Para transformar as anotações em texto, veja o relatório descritivo com 60 frases.

O mesmo objetivo nas outras faixas

Mesmo campo (CG) e mesmo número (05) nas três faixas: na BNCC eles ficam na mesma linha da tabela. Na maioria das vezes é o mesmo objetivo ficando mais exigente com a idade; em alguns casos o foco muda, por isso vale comparar os textos. Serve para planejar turma mista e para mostrar no relatório de onde a criança saiu e aonde vai chegar.

FaixaCódigoObjetivo (texto oficial)
Bebês (0 a 1 ano e 6 meses)EI01CG05Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)EI02CG05 (esta página)Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)EI03CG05Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

Atividades para o EI02CG05

Estas são as 31 atividades do site que trazem o EI02CG05 entre os objetivos. Cada uma tem materiais, passo a passo, versão mais fácil e mais difícil e o botão "Copiar para o plano".

Atividades para 2 a 3 anosRasgar e colar papel2 a 3 anos Deficiência intelectual: como apoiarEmpilhar 3 blocos com modelo2 a 6 anos Atividades interativas 2 a 4 anosLigue os pontos2 a 4 anos Atividades para 3 a 4 anosDesenhando o corpo no papelão3 a 4 anos Atividades para 3 a 4 anosTransferindo água com esponja3 a 4 anos Coordenação motora fina 3 a 4 anosAbrir e fechar tampas de rosca3 a 4 anos Coordenação motora fina 3 a 4 anosAlinhavo no papelão3 a 4 anos Coordenação motora fina 3 a 4 anosBolinhas de papel de seda3 a 4 anos Coordenação motora fina 3 a 4 anosColar de macarrão3 a 4 anos Coordenação motora fina 3 a 4 anosConta-gotas com água colorida3 a 4 anos Coordenação motora fina 3 a 4 anosDesenhar com o dedo na bandeja de farinha3 a 4 anos Coordenação motora fina 3 a 4 anosPrendedores de roupa no papelão3 a 4 anos Coordenação motora fina 3 a 4 anosRasgar e colar (mosaico de papel)3 a 4 anos Coordenação motora fina 3 a 4 anosRecortar linhas com tesoura sem ponta3 a 4 anos Coordenação motora fina 3 a 4 anosTampinhas no gargalo da garrafa3 a 4 anos Coordenação motora fina 3 a 4 anosTracejado do carrinho no caminho3 a 4 anos Coordenação motora fina 3 a 4 anosTransferência de feijão com colher3 a 4 anos DI: análise de tarefasPintar dentro do círculo em 3 passos3 a 6 anos Atividades para 1 a 2 anosTransferir com colher12 a 24 meses Atividades para 2 a 3 anosEncaixe de formas2 a 3 anos Atividades para 2 a 3 anosMassinha caseira2 a 3 anos Cores e formas 2 a 3 anosDesenhar formas na farinha2 a 3 anos Cores e formas 2 a 3 anosSeparar pregadores por cor2 a 3 anos Autismo 2 a 3 anosCaixa sensorial de arroz com dois potes2 a 3 anos Atividades para 3 a 4 anosMassinha de modelar caseira3 a 4 anos Coordenação motora fina 3 a 4 anosAbotoar e desabotoar3 a 4 anos Autismo 3 a 4 anosMassinha com roteiro visual de 3 passos3 a 4 anos TDAH: atividadesMesa de 3 minutos com ampulheta e pausa3 a 6 anos Como adaptar uma atividade (DUA)Massinha caseira em 3 níveis3 a 4 anos Atividades para 1 a 2 anosEncaixar e empilhar copos12 a 24 meses Atividades para 1 a 2 anosRabiscar com giz grosso12 a 24 meses

Outros códigos de Corpo, gestos e movimentos para crianças bem pequenas

  • EI02CG01 gestos da cultura no cuidado de si e nas brincadeiras
  • EI02CG02 deslocar o corpo: frente, atrás, dentro e fora
  • EI02CG03 pular, saltar e dançar combinando movimentos
  • EI02CG04 independência progressiva no cuidado do corpo
  • EI02CG05 mãos que desenham, pintam, rasgam e folheiam

Os objetivos das três faixas lado a lado e todas as atividades do campo: Corpo, gestos e movimentos. Os 93 códigos numa página só, com busca: códigos da BNCC na Educação Infantil.

Equipe Atividade Kids · Material revisado por professora · Objetivo: texto oficial da BNCC (MEC, 2017)