Caça-palavras do próprio nome
Atividade para criança de 5 anos português
Publicado em · Atualizado em
- Idade
- 5 a 6 anos
- Turma
- pré II
- Tempo
- 20 min
- Preparo
- 20 min (na véspera: fazer as grades)
- Campo BNCC
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Objetivo
- Varrer a grade linha por linha, achar o próprio nome conferindo cada letra e esconder um nome para o colega.
Materiais
- papel quadriculado (ou papel e régua para desenhar a grade)
- lápis e um lápis de cor para circular
- o nome completo da criança escrito em maiúsculas de forma num cartão, para consultar
- opcional: os nomes de pessoas da família, para grades seguintes
Passo a passo
- Na roda, mostre a grade grande no quadro: "Os nomes de 4 colegas estão escondidos aqui. Quem acha?".
- Narre a varredura passando o dedo: "Olha a primeira linha inteira... agora a segunda". Quem acha vem circular.
- Nas mesas, entregue a cada criança a grade com o próprio nome e o crachá: "Procure a primeira letra".
- Quando achar, pergunte: "E a letra que vem depois? Está do lado?". Ela confere com o crachá e circula na ordem.
- Em duplas, um procura e o outro confere com o crachá. Depois peça que cada um leia apontando: "M-A-R-I-A. Maria!".
- Para quem terminou, uma grade com o nome na vertical: "Agora o nome desce".
- Recolha as grades com data. Na semana seguinte, cada criança faz uma grade para um colega sorteado.
Mais fácil / mais difícil
Mais fácil (5 anos recém-feitos ou nome longo)
grade 5x5, só o primeiro nome, só na horizontal; pinte de leve a linha do nome; letras móveis numa grade de fita no chão.
Mais difícil (perto dos 6 anos)
grade 10x10 com nome completo em várias direções; letras parecidas de propósito (B e D, M e N); três palavras da história da semana para procurar.
O que observar
- Varre a grade em linha, da esquerda para a direita.
- Confere cada letra com o crachá antes de circular.
- Acha o nome na vertical.
- Escreve as letras na ordem certa ao esconder um nome; anote espelhamentos.
- Confunde letras parecidas (b e d, p e q): normal até os 7.
Na turma
A grade coletiva no quadro abre a atividade; depois, grade individual feita pela professora na véspera (ou impressa), conferida em duplas. 20 minutos, uma vez por semana no mês dos nomes. Na semana seguinte, cada criança faz uma grade para um colega sorteado, com o nome copiado do crachá. Registro por criança: varredura em linha, horizontal e vertical, confusões de letras, ordem correta ao escrever. Evidência de EI03EF03 e EI03EF09. Em casa: a família pode esconder o nome de alguém da casa numa grade.
Para o plano de aula (BNCC)
- EI03EF03 Escolher e folhear livros, procurando orientar-se por temas e ilustrações e tentando identificar palavras conhecidas. Campo: Escuta, fala, pensamento e imaginação
- EI03EF09 Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea. Campo: Escuta, fala, pensamento e imaginação
Por que funciona
Aos 5 anos, a maioria das crianças reconhece as letras do próprio nome e várias outras. O que o caça-palavras acrescenta é o movimento dos olhos: para achar o nome escondido numa grade, ela precisa varrer linha por linha, da esquerda para a direita, de cima para baixo — exatamente o percurso que os olhos fazem ao ler. É um treino de leitura sem texto, e é por isso que a atividade funciona tão bem na transição para o 1º ano.
Há uma segunda camada, mais fina: para achar "MARIA" na grade, não basta achar um M. É preciso achar um M seguido de A seguido de R, na ordem, e rejeitar o M que vem seguido de outra coisa. Isso é discriminação de letras em sequência, e é o que separa "conhecer letras" de "reconhecer palavras". A BNCC descreve o objetivo como "tentar identificar palavras conhecidas" e "levantar hipóteses sobre a linguagem escrita realizando registros" — este último aparece quando ela esconde o nome para você procurar, escrevendo as letras na ordem.
Ler mais
O que é esperado ainda não conseguir: achar o nome na horizontal e se perder na vertical; pular de um canto para outro da grade em vez de varrer em linha; confundir letras parecidas (b/d, p/q, M/N), o que é esperado até os 7 anos; e, ao esconder o nome, escrever uma letra espelhada. Nada disso é para corrigir com caneta vermelha — é para observar e repetir na semana seguinte.
O que desenvolve: reconhecimento visual das letras em sequência; varredura da esquerda para a direita e de cima para baixo; atenção sustentada; escrita do nome com ordem correta (quando esconde para o outro).
Perguntas frequentes
Qual atividade para criança de 5 anos português treina leitura sem texto?
O caça-palavras do próprio nome: uma grade de quadradinhos com o nome escondido na horizontal (depois na vertical), letras aleatórias em volta, e a criança varrendo linha por linha para achar a sequência certa. Depois ela esconde o nome para você procurar. Vinte minutos, papel e lápis, e treina o movimento dos olhos que a leitura vai pedir no 1º ano.
Ela acha um M qualquer e já circula, sem conferir o resto. Como ensinar a conferir?
Com o cartão do nome ao lado e a pergunta fixa: "e a letra que vem depois? Está do lado?". Aos 5 anos, a criança tende a reconhecer a primeira letra e "adivinhar" o resto — o caça-palavras é justamente o jogo que obriga a olhar a sequência. Ponha um M "pegadinha" na grade (seguido de outra letra) e comemore quando ela rejeitar. Em duas ou três grades, ela passa a conferir.
Que objetivo da BNCC esta atividade trabalha e como cito no plano?
EI03EF03 (tentar identificar palavras conhecidas) e EI03EF09 (levantar hipóteses sobre a linguagem escrita, realizando registros de palavras por escrita espontânea), ambos do campo "Escuta, fala, pensamento e imaginação". No plano: "Caça-palavras do nome próprio com varredura e grade produzida pela criança — EI03EF03 e EI03EF09; registro: varredura em linha, conferência da sequência e escrita do nome escondido".
Próximo passo
Outra de atividades para 5 a 6 anosSoma com tampinhas5 a 6 anos
Combina com estaDitado de sílabas com pregadores5 a 6 anos
Ver todasAtividades para 5 a 6 anos8 atividadesMais atividades com o mesmo objetivo
- Livro de fotos da própria rotina 2 a 6 anos · EI02EF03
- Caça às letras do próprio nome 4 a 5 anos · EI03EF03
- Caça às letras em revistas e jornais 4 a 5 anos · EI03EF09
- Nome próprio com letras móveis e foto 5 a 6 anos · EI03EF03
Todas as atividades do campo Escuta, fala, pensamento e imaginação, código por código.
Equipe Atividade Kids · Material revisado por professora · Atualizado em