Troca de figura com o item favorito

Por que funciona

A troca de figura é o gesto que dá nome ao PECS (Sistema de Comunicação por Troca de Figuras) e é o que muda tudo: a criança pega o cartão, coloca na mão de alguém e recebe o item. Não é apontar, não é tocar a figura na parede. É entregar. A diferença parece pequena, mas é enorme para a criança autista de 2 a 6 anos que ainda não fala: apontar pode acontecer sem ninguém por perto; entregar exige ir até o outro, colocar algo na mão dele e esperar que ele responda. É comunicação dirigida a uma pessoa — exatamente o que muitas crianças autistas ainda não descobriram que funciona. PECS é marca registrada da Pyramid Educational Consultants. Os cartões e as atividades do Atividade Kids são comunicação alternativa de baixa tecnologia, sem ligação com a marca, e não substituem o protocolo nem a formação nele.

Por que dois adultos? Porque, na primeira etapa, ninguém deve pedir nada com palavras. Se o adulto da frente diz "pega o cartão, dá pra mim", a criança aprende a obedecer a uma instrução, não a pedir. O segundo adulto fica atrás dela, em silêncio, e guia fisicamente a mão no instante em que ela estica o braço para o item (um toque leve; se ela se esquiva ou se irrita com o toque, pare e converse com a fono sobre outro tipo de ajuda) — o desejo é dela, a iniciativa é dela, e a ajuda desaparece aos poucos. Essa é a lógica da fase 1 do PECS. O que a família e a escola podem fazer é esta troca básica com o item favorito, e é muito. O que fica com a fonoaudióloga (ou profissional treinado no protocolo): os critérios para avançar de fase, o momento certo de retirar o ajudante, a discriminação entre figuras com correção de erro, a tira de frase e a integração com a fala. Feito "de ouvido" além disso, o PECS costuma travar ou virar um "aponta a figura" sem intenção de troca.