EI02EF01: Dialogar expressando desejos, sentimentos e opiniões

EI02EF01: “Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.”

Campo de experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação · Faixa etária: crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses) · Texto oficial da BNCC (MEC, 2017)

Como ler o código EI02EF01

  • EI: Educação Infantil.
  • 02: crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses).
  • EF: campo de experiência Escuta, fala, pensamento e imaginação.
  • 01: objetivo número 1 desse campo nessa faixa. O número indica a posição na lista, não ordem de importância.

Na prática: o que a criança faz

A criança bem pequena já conversa: conta que o cachorro dela late, diz que não gosta de beterraba, pergunta por que está chovendo, discorda do colega na brincadeira. O objetivo inclui opinião, então vale dar escolhas concretas (“qual livro vamos ler?”) e pedir motivos (“por que você escolheu esse?”). Rodas pequenas, conversa durante o lanche e perguntas sobre o fim de semana funcionam bem. Espere a resposta sem completar a frase e repita do jeito certo o que foi dito errado, sem tom de bronca.

O que observar e registrar

Três sinais de que o EI02EF01 está acontecendo, para anotar no registro diário e usar no parecer descritivo:

  • Expressa o que quer, o que sente e do que não gosta com frases curtas.
  • Dá uma opinião e uma razão simples para ela.
  • Mantém uma conversa de vários turnos com um colega ou adulto.

Para transformar as anotações em texto, veja o relatório descritivo com 60 frases.

O mesmo objetivo nas outras faixas

Mesmo campo (EF) e mesmo número (01) nas três faixas: na BNCC eles ficam na mesma linha da tabela. Na maioria das vezes é o mesmo objetivo ficando mais exigente com a idade; em alguns casos o foco muda, por isso vale comparar os textos. Serve para planejar turma mista e para mostrar no relatório de onde a criança saiu e aonde vai chegar.

FaixaCódigoObjetivo (texto oficial)
Bebês (0 a 1 ano e 6 meses)EI01EF01Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)EI02EF01 (esta página)Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)EI03EF01Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

Atividades para o EI02EF01

Estas são as 22 atividades do site que trazem o EI02EF01 entre os objetivos. Cada uma tem materiais, passo a passo, versão mais fácil e mais difícil e o botão "Copiar para o plano".

Meu filho não fala (2 anos)A pausa que espera18 meses a 3 anos Meu filho não fala (2 anos)Nomear o que ela olha18 meses a 3 anos Meu filho não fala (2 anos)Oferecer escolha em vez de adivinhar18 meses a 3 anos Cores e formas 2 a 3 anosNomear cores na rotina2 a 3 anos Rotina visualQuadro de escolhas (2 a 4 opções)2 a 6 anos Autismo: guia 2 a 6 anosPedido com pausa nas bolhas e cócegas2 a 6 anos Autismo 2 a 3 anosCócegas com pausa ("mais?")2 a 3 anos Primeiros 90 diasBolhas com pausa para o primeiro pedido2 a 5 anos Primeiros 90 diasCaixa da calma com 5 objetos2 a 5 anos Comunicação alternativa (CAA)Os primeiros 10 cartões de comunicação2 a 6 anos Comunicação alternativa (CAA)Quadro de escolhas do lanche (2 a 4 opções)2 a 6 anos Comunicação alternativa (CAA)Troca de figura com o item favorito2 a 6 anos Sensorial e regulaçãoCantinho da calma com "menu" de 3 opções2 a 6 anos Deficiência intelectual: como apoiarEscolher entre dois com objeto real2 a 6 anos Jogos 2 a 3 anosAche a parte do corpo2 a 3 anos Autismo 3 a 4 anosBolhas de sabão com pausa3 a 4 anos Autismo 3 a 4 anosCantinho da calma com 3 cartões de sentimento3 a 4 anos Atividades para 2 a 3 anosFaz de conta da casinha e da comidinha2 a 3 anos Sensorial e regulaçãoBalanço com contagem e "mais / acabou"2 a 6 anos DI: imitação e apoios concretosCausa e efeito com cartão "de novo"2 a 6 anos TDAH: atividadesSemáforo da calma3 a 6 anos TDAH: o que é e o que fazerRespiração da flor e da vela3 a 6 anos

Outros códigos de Escuta, fala, pensamento e imaginação para crianças bem pequenas

  • EI02EF01 dialogar expressando desejos, sentimentos e opiniões
  • EI02EF02 sons, rimas e aliterações em cantigas e poemas
  • EI02EF03 acompanhar a leitura e separar escrita de figura
  • EI02EF04 perguntas sobre personagens, lugares e fatos
  • EI02EF05 relatar fatos vividos, histórias e filmes vistos
  • EI02EF06 inventar e contar histórias a partir de imagens
  • EI02EF07 manusear portadores de texto e saber para que servem
  • EI02EF08 parlendas, tirinhas, cartazes e outros gêneros
  • EI02EF09 desenhar, traçar letras e sinais com lápis e papéis

Os objetivos das três faixas lado a lado e todas as atividades do campo: Escuta, fala, pensamento e imaginação. Os 93 códigos numa página só, com busca: códigos da BNCC na Educação Infantil.

Equipe Atividade Kids · Material revisado por professora · Objetivo: texto oficial da BNCC (MEC, 2017)