Siga a sequência de sons
Jogo grátis para 3 a 6 anos
Publicado em · Atualizado em
- Idade
- 3 a 6 anos
- Turma
- maternal II a pré II
- Tempo
- 10 min
- Preparo
- 5 min (testar o som)
- Campo BNCC
- Traços, sons, cores e formas
- Objetivo
- Ouvir uma sequência de sons de bichos, guardar a ordem e repeti-la; depois, repetir ritmos de palmas.
Materiais
- celular ou tablet com som
- um adulto sentado ao lado
- as mãos, uma colher e uma panela para a parte sem tela
Passo a passo
- Com a turma em outro canto, chame a criança da vez, abra a página jogos extras 3 a 6 anos e toque em ▶ Começar.
- Antes, toquem em cada bicho para conhecer o som dele.
- Na hora de ouvir, peça silêncio e olhos na tela. Com os menores, repita a ordem em voz alta ("vaca, gato") antes de ela tocar.
- A cada rodada, comente o som: "O da vaca é grave, o do passarinho é fininho".
- Jogue até 10 minutos e pare quando a sequência ficar longa demais, sem insistir.
- Longe da tela, bata um ritmo curto de palmas e peça que repita. Depois ela inventa e você repete.
- Guarde o aparelho e leve a criança de volta à turma.
Mais fácil / mais difícil
Mais fácil
ligue o Modo calmo (mais tempo); repita a sequência em voz alta junto com ela; com 3 anos, só dois bichos.
Mais difícil
ela inventa a sequência e você repete; brinquem de grave ou agudo, curto ou comprido; aos 6 anos, ritmo com palmas e batidas no joelho.
O que observar
- Repete a ordem certa de dois sons ou mais (anote quantos).
- Fala a sequência em voz alta para lembrar.
- Reproduz um ritmo curto de palmas.
- Diferencia grave de agudo ao comentar os sons.
- Inventa uma sequência e confere se o adulto acertou.
Na turma
Do maternal II ao pré II, o jogo é exceção curta: uma criança por vez com a professora, enquanto a turma está em outro canto. Para todos, sem tela: eco rítmico na roda (a professora bate, a turma repete) e orquestra da sala com objetos de timbres diferentes; no pré, classifiquem os sons em grave/agudo, curto/longo num cartaz (EI03TS03). Registre por criança: "repete sequência de __ sons", "reproduz ritmo", "descreve qualidade do som", evidência para EI02TS03 (3 anos), EI03TS03 e EI03EF02 (4 a 6). Em casa: a família pode brincar de eco de palmas.
Para o plano de aula (BNCC)
- EI02TS03 Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias. Campo: Traços, sons, cores e formas
- EI03TS03 Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons. Campo: Traços, sons, cores e formas
- EI03EF02 Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos. Campo: Escuta, fala, pensamento e imaginação
Por que funciona
Ouvir uma sequência de sons e repetir na mesma ordem é memória auditiva pura — a mesma que a criança usa para guardar uma instrução de dois passos, a ordem das palavras numa frase e, mais tarde, a ordem das letras numa sílaba. Entre 3 e 6 anos a capacidade sobe de dois para quatro ou cinco itens, e brincar com isso ajuda.
No jogo, os bichos (vaca, cachorro, gato, passarinho, porco) "tocam" em uma ordem; a criança ouve e repete tocando neles na mesma sequência. A sequência cresce um som por rodada. Escolhemos sons de animais porque são distintos em timbre e altura (o mugido grave, o piu agudo), o que também trabalha as qualidades do som que a BNCC cita para essa faixa.
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Expectativa honesta: aos 3 anos, repetir 2 sons; aos 4, 3; aos 5 e 6, 4 ou 5. Errar a partir de certo comprimento é o esperado, e não é falta de atenção — é o limite natural da memória naquela idade.
O que desenvolve: Fontes sonoras · qualidades do som · ritmos
Se a criança se frustra
A sequência cresce até ela errar — isso frustra. Avise antes: "o jogo vai ficando mais longo até ficar difícil demais, e aí a gente para". Ligue o Modo calmo, comemore o maior número que ela alcançou e vá para as palmas, onde ela é quem inventa.
Perguntas frequentes
Quais jogos educativos para criança de 3 a 6 anos trabalham memória e música?
A Siga a sequência de sons, na página de jogos extras: sons de animais para ouvir e repetir na ordem, com a sequência crescendo. Grátis, no navegador, com voz em português. Combina com a memória de animais na mesma página.
Quanto tempo de tela pode dos 3 aos 6 anos?
Até 1 hora por dia dos 2 aos 5 anos e até 2 horas dos 6 em diante, com um adulto, segundo a Sociedade Brasileira de Pediatria. Aqui, 10 minutos; o eco de palmas e a orquestra de panelas ficam para o resto do dia.
Que objetivo da BNCC a sequência de sons trabalha e como cito no plano?
EI02TS03 (utilizar diferentes fontes sonoras em brincadeiras cantadas) aos 3 anos; EI03TS03 (reconhecer intensidade, duração, altura e timbre) e EI03EF02 (criar ritmos) dos 4 aos 6. No plano: "memória auditiva e reprodução de sequências e ritmos, em jogo digital mediado e com fontes sonoras do ambiente", campo Traços, sons, cores e formas.
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