Formas com massinha e cortadores
Formas com massinha e cortadores para criança de 2 a 3 anos
Publicado em · Atualizado em
- Idade
- 2 a 3 anos
- Turma
- maternal I
- Tempo
- 10 a 15 min
- Preparo
- 15 min (massinha caseira na véspera)
- Campo BNCC
- Traços, sons, cores e formas
- Objetivo
- Abrir a massinha com rolinho, cortar formas e compará-las pelo nome e pelo tamanho.
Materiais
- 1 bola de massinha por criança (caseira ou de loja, atóxica)
- 1 rolinho para cada duas crianças (ou garrafa pequena cheia de água, tampa colada)
- 1 cesto de cortadores no centro: círculo, quadrado, estrela (ou tampas e copos)
Passo a passo
- Na mesa, entregue uma bola a cada criança e deixe amassar livremente por alguns minutos.
- Mostre como abrir a massa com o rolinho, mãos nas pontas: "aperta e empurra".
- Aperte o cortador redondo, tire a forma e mostre: "olha, um círculo!".
- Passe o cesto de cortadores. Nomeie cada forma que sair; cortar por cima de outra vale.
- Comparem os tamanhos: "esse círculo é maior que aquele". Empilhem os iguais.
- Aos 3 anos, peça uma forma pelo nome: "corta uma estrela".
- Encerre amassando tudo de novo e guardando cada massinha em pote fechado.
Mais fácil / mais difícil
Mais fácil
você abre a massa e a criança só aperta o cortador; um cortador só, o redondo.
Mais difícil
abrir sozinha; escolher três cortadores pelo nome; ordenar formas do menor para o maior.
O que observar
- Usa as duas mãos no rolinho para abrir a massa.
- Aperta o cortador até atravessar a massa.
- Nomeia alguma forma ao tirar da massa.
- Compara ou empilha as formas iguais por conta própria?
- Leva a massinha à boca? Fique perto.
Na turma
Grupos de 4 na mesa coletiva, uma bola de massa por criança e um rolinho para cada duas, 10 a 15 minutos. A professora circula nomeando as formas.
Registre: "abre a massa com rolinho", "corta", "nomeia formas", "compara tamanhos".
Para o plano de aula (BNCC)
- EI02TS02 Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais. Campo: Traços, sons, cores e formas
- EI02ET01 Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho). Campo: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
Por que funciona
A forma desenhada no papel é abstrata demais para a criança de 2 anos. A forma cortada na massinha, não: ela pode pegar, virar, empilhar, esmagar — e comparar dois círculos de tamanhos diferentes na mão. É a forma em três dimensões, e é assim que ela entende primeiro. Depois vêm o encaixe, a caça pela casa e, só então, o desenho.
Os cortadores de biscoito dão um resultado perfeito sem exigir habilidade: basta apertar. Isso deixa a criança livre para o que importa aqui — abrir a massa com o rolinho (força e coordenação das duas mãos) e nomear o que sai. O rolinho, aliás, é um dos melhores exercícios de mão que existem aos 2 anos.
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Expectativa honesta: aos 2 anos ela vai amassar mais do que cortar e vai precisar de ajuda para abrir a massa. Cortar sozinha e reconhecer "círculo" e "estrela" pelo nome costuma vir entre 2 anos e meio e 3.
O que desenvolve: A forma em três dimensões, tocada e manipulada.
Perguntas frequentes
Qual brincadeira para criança de 2 anos ensina formas sem folha impressa?
Formas com massinha e cortadores de biscoito: a criança abre a massa com o rolinho, aperta o cortador e tira um círculo ou uma estrela que dá para pegar e comparar. A forma entra pela mão, que é como se aprende aos 2 anos.
Não tenho cortadores; o que uso?
Tampas de pote (círculos de vários tamanhos), um copo, uma caixinha quadrada, a boca de uma garrafa. Para a estrela e o triângulo, corte um molde de papelão grosso e pressione. O importante é a forma sair inteira e com bordas claras.
Que objetivo da BNCC as formas com massinha trabalham e como cito no plano?
EI02TS02 — utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (massa de modelar), explorando formas e volumes ao criar objetos tridimensionais — e EI02ET01 (comparar propriedades: forma, tamanho). No plano: "modelagem e corte de formas geométricas em massa de modelar, com nomeação e comparação", campo Traços, sons, cores e formas, faixa EI02.
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