Contando tampinhas
Atividade para criança de 3 anos matemática
Publicado em · Atualizado em
- Idade
- 3 a 4 anos
- Turma
- maternal II
- Tempo
- 15 a 20 min
- Preparo
- 10 min (cartões de 1 a 5)
- Campo BNCC
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Objetivo
- Pôr sobre cada cartão a quantidade certa de tampinhas, tocando uma por número e parando no número pedido.
Materiais
- 10 tampinhas de garrafa (ou pregadores, blocos, botões grandes)
- cartões com os números de 1 a 5 escritos à mão, grandes (metade de uma folha A4 cada)
- opcional: uma bandeja de gelo ou uma caixa de ovos para "guardar" cada quantidade
- papel e giz para o registro
Passo a passo
- Na roda, conte a turma tocando a cabeça de cada um e escreva o número no quadro.
- Nas mesas, cada dupla recebe os cartões 1, 2 e 3 em ordem e 10 tampinhas num pote. Contem as 10 juntos antes de começar.
- Aponte o cartão do 2: "Vamos colocar duas tampinhas aqui?". A criança põe uma por vez enquanto a dupla conta: "Uma... duas!".
- Peça a conferência tocando: "Uma, duas. Duas tampinhas no dois!". O colega confere também.
- Repita com o 3 e o 1; depois embaralhe e deixe a dupla escolher o cartão.
- Só quando 1, 2 e 3 estiverem fáceis, acrescente o 4 e o 5.
- Peça o registro: "Desenha quantas tampinhas tem no três". Rabisco, tracinhos ou número: tudo vale.
- Encerre recolhendo as 10 tampinhas contando de volta ao pote. Se faltar uma, procurem juntos.
Mais fácil / mais difícil
Mais fácil (3 anos recém-feitos)
só cartões 1 e 2; pregadores grandes; caixa de ovos para uma tampinha em cada buraco.
Mais difícil (perto dos 4 anos)
cartões até 6, embaralhados; você põe as tampinhas e ela acha o cartão; "tem três, põe mais uma. Quantas ficaram?".
O que observar
- Toca uma tampinha por número.
- Para no número pedido.
- Reconhece o 3 escrito sem ajuda.
- Tipo de registro: rabisco, tracinhos, bolinhas ou número.
- Até quanto conta tocando com precisão: é o dado que mais muda no ano.
Na turma
A chamada com registro ("quantas meninas vieram hoje?"), com a turma contando e a professora escrevendo o número no quadro, é EI02ET08 todos os dias, sem material. Depois, tampinhas em duplas na mesa, um cartão por vez, 15 minutos, uma vez por semana; a dupla confere a contagem do colega. Cada dupla desenha "quantas no 3" numa folha para o mural dos números. Registro individual mensal: até quanto conta tocando, para no número pedido, números que reconhece, tipo de registro. Em casa: a família pode contar tampinhas ou pregadores na hora de guardar.
Para o plano de aula (BNCC)
- EI02ET07 Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos. Campo: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- EI02ET08 Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.). Campo: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
Por que funciona
Aos 3 anos, quase toda criança recita até 10 e muitas reconhecem alguns números escritos. O que falta, e o que esta atividade constrói, é a ponte entre as três coisas: a palavra "três", o símbolo "3" e três objetos de verdade. Uma criança pode saber os três separadamente e ainda não saber que são a mesma coisa. Colocar exatamente três tampinhas sobre o cartão do 3, contando uma a uma, é o gesto que junta tudo — e é diferente de decorar a sequência.
A segunda parte da atividade, o registro, é o que quase ninguém faz em casa e a BNCC pede por escrito: "registrar com números a quantidade de objetos". Aos 3 anos, registrar não é escrever o algarismo; é fazer três risquinhos, três bolinhas, ou um rabisco por tampinha. Isso é matemática de verdade: representar quantidade no papel. A criança que faz tracinhos aos 3 escreve "3" aos 5 sabendo o que significa.
Ler mais
O que é esperado ainda não conseguir: contar tocando com precisão só até 3 ou 4 no início do ano, e até 5 ou 6 perto dos 4 anos. Continuar contando depois do número pedido ("um, dois, três, quatro, cinco" para o cartão do 3) é muito comum e mostra que a sequência ainda manda mais do que a quantidade. Reconhecer o "4" e o "5" escritos pode demorar. E o registro será rabisco por meses — está certo assim.
O que desenvolve: correspondência um a um (um toque, um número); associação entre número escrito e quantidade; parar no número certo (cardinalidade); registro de quantidade.
Perguntas frequentes
Qual atividade para criança de 3 anos matemática dá para fazer em casa com o que tenho?
Contar tampinhas sobre cartões de número: cartões de 1 a 3 escritos à mão, 10 tampinhas, e a criança coloca a quantidade certa sobre cada cartão contando em voz alta e conferindo com o dedo. No fim, ela "desenha" quantas tem (tracinhos valem). Quinze minutos, duas vezes por semana; acrescente 4 e 5 só quando 1, 2 e 3 estiverem firmes.
Ela conta até dez, mas coloca cinco tampinhas no cartão do três. O que está acontecendo?
A sequência oral está pronta, mas a ideia de que "três" é uma quantidade que termina ainda não. É o esperado aos 3 anos. Ajude com a conferência tocando ("um, dois, três — acabou!") e com a bandeja de gelo, onde três buracos "seguram" a quantidade. Não avance para 4 e 5 até ela parar no 3 sozinha. Em geral, leva algumas semanas de jogo.
Que objetivo da BNCC esta atividade trabalha e como cito no plano?
EI02ET07 (contar oralmente objetos em contextos diversos) e EI02ET08 (registrar com números a quantidade de crianças e de objetos da mesma natureza), ambos do campo "Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações". No plano: "Contagem de tampinhas sobre cartões numéricos com registro gráfico — EI02ET07 e EI02ET08; registro: correspondência um a um, parada no número pedido e tipo de registro". Aos 4 anos, progride para EI03ET07.
Próximo passo
Outra de atividades para 3 a 4 anosCaixa de texturas3 a 4 anos
Combina com estaDesenhando o corpo no papelão3 a 4 anos
Ver todasAtividades para 3 a 4 anos8 atividadesMais atividades com o mesmo objetivo
- Contar no dia a dia 2 a 3 anos · EI02ET07
- Contando tampinhas em 3 níveis 3 a 4 anos · EI02ET07
- Contar de 1 a 5 com apoio concreto 4 a 5 anos · EI03ET07
- Soma com tampinhas 5 a 6 anos · EI03ET07
Todas as atividades do campo Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, código por código.
Equipe Atividade Kids · Material revisado por professora · Atualizado em