Primeiro contato com o gelo
Atividade sensorial de 0 a 2 anos
Publicado em · Atualizado em
- Idade
- 8 meses a 2 anos
- Turma
- berçário I e II
- Tempo
- 5 a 10 min
- Preparo
- 5 min (na véspera: congelar)
- Campo BNCC
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Objetivo
- Tocar o gelo, sentir o muito frio e ver o cubo virar água no prato.
Materiais
- dois ou três cubos de gelo grandes (de forma de gelo comum ou de pote de iogurte)
- um prato fundo ou uma bandeja com borda
- uma toalha
- opcional: um cubo de gelo com uma flor ou uma folha congelada dentro
- opcional: um pouco de água morna num copo
Passo a passo
- Sente os bebês no cadeirão ou à mesa, com um prato de borda e um cubo grande para cada. Toque primeiro: "gelado!".
- Empurre o cubo até a mão de cada bebê e deixe tocar por conta própria. Observe: recua, ri, toca de novo?
- Nomeie uma vez: "gelado". Deixe empurrar o cubo pelo prato; ele escorrega.
- Mostre a mão molhada: "olha, molhou". Passe o cubo de leve no braço dele e no seu: "gelado no braço".
- Depois de alguns minutos, olhem o prato: "tem água aqui. De onde veio?". Aponte o cubo menor.
- Com os maiores de 1 ano, ponha um cubo num copo de água morna: "está sumindo... sumiu!".
- Perto dos 2 anos, deixe despejar a água morna sobre o cubo: "o que aconteceu?". Qualquer resposta vale.
- Retire os cubos pequenos, sequem as mãos e esfregue as mãos de cada um entre as suas: "vamos esquentar".
Mais fácil / mais difícil
Mais fácil (8 a 10 meses ou choro no primeiro toque)
o cubo num saco zip colado na mesa, para tocar por fora. Ou o gelo de leve no pé, no colo. Um toque por dia, sem insistir.
Mais difícil (18 a 24 meses)
um cubo no sol e um na sombra: "qual some primeiro?". Cubo com uma flor congelada dentro, para "salvar" a flor com água morna.
O que observar
- Volta a tocar o gelo depois do primeiro toque.
- Percebe a mão molhada e mostra.
- Despeja a água morna de propósito para ver o gelo sumir (perto dos 2 anos).
- Reage ao primeiro toque com recuo, riso, choro ou surpresa?
- Diz "gelado", "molhou", "sumiu" ou faz um som próprio?
- Leva à boca e aceita "não é para comer"?
Na turma
Pratos de borda no cadeirão, um cubo grande por bebê, educadora e auxiliar com toalhas à mão; 5 minutos, no fim da manhã. Para os maiores de 1 ano e 7 meses, uma bacia rasa com cubos boiando e copinhos de água morna para despejar, com a pergunta fixa "para onde o gelo foi?". Cubos com flor congelada pedem preparo na véspera.
Registro por criança: reação ao toque, percebe a mudança, palavra usada, despeja a água de propósito. Evidência de EI01ET01 para os bebês e EI02ET01 para os maiores.
Para o plano de aula (BNCC)
- EI01ET01 Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura). Campo: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- EI02ET01 Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho). Campo: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
Por que funciona
O gelo é uma das poucas coisas em casa que muda de estado diante dos olhos: é duro, muito frio, escorrega, molha a mão e, em dez minutos, vira água no prato. Para um bebê de 8 meses, o primeiro toque é uma surpresa sensorial forte — a mão recua, o rosto muda, e ele volta para tocar de novo. Para uma criança de 2 anos, o cubo que "sumiu" e deixou água é a primeira transformação que ela vê acontecer sem ninguém fazer nada. A BNCC descreve isso como "explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (temperatura)" e, para os maiores, "explorar e descrever semelhanças e diferenças".
O que torna o gelo tão bom para ciência de bebê é que ele pede paciência: a mudança é lenta o suficiente para acompanhar, mas rápida o suficiente para caber numa brincadeira. O cubo fica menor, o prato fica com água, a mão fica molhada. E dá para acelerar: água morna por cima e o gelo some em segundos. A criança de 2 anos que despeja água morna e diz "sumiu!" está fazendo o experimento de estados da matéria que vai repetir na escola aos 5 anos com gelo e sal.
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O que é esperado ainda não conseguir: aos 8 a 10 meses, tocar uma vez e chorar (é frio mesmo) — ofereça de novo em outro dia, com o gelo mais longe; até 1 ano, não perceber que o cubo diminuiu; aos 2, dizer "derreteu" ou "virou água" ainda é raro — "sumiu" e "molhou" são as palavras esperadas. Querer pôr na boca é certo, e é o motivo do cubo grande e do adulto ao lado.
O que desenvolve: percepção de temperatura extrema (muito frio); tolerância a sensação nova; observação de transformação (sólido vira líquido); vocabulário (gelado, molhou, sumiu, derreteu); causa e efeito (água morna acelera).
Perguntas frequentes
Quais atividades sensoriais para bebês de 0 a 2 anos usam o que está na cozinha?
O primeiro contato com o gelo é uma das melhores: dois cubos grandes num prato fundo, o bebê tocando, empurrando, vendo a mão molhar e o cubo sumir. Aos 2 anos, ela despeja água morna por cima e vê o gelo desaparecer em segundos. Cinco a dez minutos, cubos grandes que não cabem na boca, e adulto ao lado o tempo todo.
Gelo pode machucar a pele do bebê?
Um toque curto em cubo sobre o prato, não. O risco é o gelo "grudar" por instantes na pele úmida quando apertado com força na mão fechada, ou o bebê morder um cubo pequeno e engasgar com a lasca. Por isso: cubos grandes, no prato, tocados livremente e retirados quando ficarem pequenos; nada de gelo picado nem de cubo na mão fechada por muito tempo. Se a mão ficar vermelha, esquente entre as suas.
Que objetivo da BNCC esta atividade trabalha e como cito no plano?
EI01ET01 (explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais — temperatura), do campo "Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações", para bebês; EI02ET01 (explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as propriedades dos objetos) para os maiores de 1 ano e 7 meses. No plano: "Exploração do gelo: temperatura e transformação em água — EI01ET01 / EI02ET01; registro: reação ao toque, percepção da mudança e palavra usada".
Próximo passo
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Equipe Atividade Kids · Material revisado por professora · Atualizado em