Vulcão de bicarbonato

Como fazer um vulcão em casa com criança de 3 anos

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Cartão da atividade Vulcão de bicarbonato: 3 a 4 anos, 15 a 20 min. Materiais: um pote ou copo de plástico de boca média, bicarbonato de sódio e uma colher de sopa, vinagre (meio copo por rodada) num copinho para a criança despejar
Idade
3 a 4 anos
Turma
maternal II
Tempo
15 a 20 min
Preparo
10 min
Campo BNCC
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
Objetivo
Despejar vinagre no bicarbonato, ver a espuma subir, contar o que aconteceu e prever na repetição.
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Materiais

Passo a passo

  1. Na mesa, ponha o pote no centro da bandeja funda. Se quiser, o grupo faz a montanha de areia ou massinha em volta: "é o vulcão".
  2. A professora põe duas colheres de bicarbonato no pote: "um pó branco". Pingue o corante vermelho: "vai ser a lava".
  3. Pergunte: "o que vai acontecer quando a gente puser o vinagre?". Ouça cada um. "Vamos ver."
  4. Combine antes: "despeja e afasta o rosto". Uma criança despeja o vinagre do copinho. A espuma sobe e transborda.
  5. "O que aconteceu?" Repita a resposta e acrescente: "é uma reação: o vinagre e o bicarbonato viram gás, e o gás faz a espuma".
  6. Limpem o pote juntos (é a espera) e repitam, com outra criança despejando.
  7. Na terceira rodada, pergunte antes: "vai subir?". Veja quem já sabe.
  8. Encerre pedindo: "conta o que aconteceu". Lavem as mãos e a bandeja.

Mais fácil / mais difícil

Com mais apoio

Mais fácil (3 anos recém-feitos)

a professora despeja e as crianças observam nas primeiras rodadas. Sem corante e sem montanha.

Mais difícil (perto dos 4 anos)

uma colher de bicarbonato e depois duas: "qual subiu mais?". Água no lugar do vinagre: "por que não aconteceu nada?".

O que observar

  • Conta o que aconteceu com uma palavra ou frase própria.
  • Antecipa "vai subir!" na terceira rodada.
  • Despeja e afasta o rosto, como combinado.
  • Reage à espuma (surpresa, riso, recuo) e pede de novo?
  • Repete "reação" ou "gás" depois de você?

Na turma

Um vulcão por grupo de 4 na bandeja funda; a professora põe o bicarbonato e cada criança despeja uma vez o vinagre do seu copinho, em rodízio, enquanto o grupo observa; 15 a 20 minutos. A professora anota uma palavra de cada criança no cartaz e diz a frase da reação igual em todas as rodadas, até a turma repetir. Em casa: a família pode repetir numa assadeira, com o adulto segurando o vinagre.

Registro por criança: relato, antecipação na repetição, afasta o rosto, palavra nova. Evidência de EI02ET02.

Para o plano de aula (BNCC)

  • EI02ET02 Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.). Campo: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

Por que funciona

O vulcão de bicarbonato é a experiência de ciências que toda criança lembra — e, aos 3 anos, é também a mais fácil de fazer dar certo: dois pós e líquidos comuns, um gesto (despejar o vinagre) e uma espuma que sobe, transborda e escorre como lava. O efeito é forte, imediato e repetível, e é exatamente isso que a criança de 3 anos precisa: uma transformação que ela causa, vê acontecer e pode fazer de novo. A BNCC descreve como "observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano" — e aqui o incidente é uma reação química, chamada pelo nome certo desde o começo.

Aos 3 anos, o vulcão é espetáculo e repetição, e não precisa ser mais do que isso: "o que aconteceu quando misturamos?", a resposta dela ("subiu!", "fez espuma!", "explodiu!") e o pedido de "de novo" — cada repetição é uma nova observação, e a criança que na terceira vez diz "vai subir!" antes de despejar já está prevendo. O palpite antes e a variável ("e se pôr mais?") ficam para os 5 anos, na versão com experimento. A montanha de areia ou massinha em volta do pote transforma a experiência em faz de conta — e o faz de conta é como a criança de 3 anos guarda ciência.

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O que é esperado ainda não conseguir: explicar (ela vai dizer "é mágica" — você diz "é uma reação: o vinagre e o bicarbonato viram gás, e o gás faz a espuma"); despejar o vinagre devagar (ela vira tudo de uma vez, e a espuma sobe mais — tudo bem); esperar entre uma rodada e outra (a limpeza do pote é a espera); e não pôr o dedo na espuma. Pode pôr: é só espuma de vinagre.

O que desenvolve: causa e efeito com uma reação visível; observação e relato; antecipação pela repetição ("vai subir!"); vocabulário (espuma, subiu, transbordou, reação, gás); faz de conta com conteúdo (vulcão, lava).

Perguntas frequentes

Como fazer um vulcão em casa com criança de 3 anos sem complicar?

Um pote de plástico numa bandeja, duas colheres de bicarbonato, corante vermelho por cima e meio copo de vinagre despejado pela criança: a espuma sobe e escorre como lava. Pergunte "o que aconteceu?", diga que é uma reação (vinagre e bicarbonato viram gás) e repita — na terceira vez, ela já diz "vai subir!" antes. Quinze minutos, material de cozinha, e uma montanha de areia em volta se quiser faz de conta.

Ela quer fazer dez vezes seguidas. Tem problema?

Nenhum — a repetição é como a criança de 3 anos observa: cada rodada é um olhar novo, e é na repetição que aparece a antecipação ("vai subir!"), que é o começo de prever. Combine um número ("mais três e acabou"), use a limpeza do pote entre as rodadas como pausa, e varie um pouco nas últimas (mais bicarbonato, despejar devagar) para a repetição virar comparação. Bicarbonato e vinagre são baratos; a bagunça fica na bandeja.

Que objetivo da BNCC esta atividade trabalha e como cito no plano?

EI02ET02 (observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais), do campo "Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações". No plano: "Vulcão de bicarbonato e vinagre com repetição, relato e antecipação — EI02ET02; registro: relato do que aconteceu, antecipação na repetição e vocabulário". Aos 5, progride para EI03ET02 com variável controlada.

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