Dominó de fotos iguais

Atividades para AEE deficiência intelectual

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Cartão da atividade Dominó de fotos iguais: 3 a 6 anos, 5 min por partida. Materiais: 8 a 12 peças de cartolina retangulares (6 x 12 cm), cada uma com duas fotos, uma em cada metade, 4 fotos que se repetem (bola, sapato, colher, carro), impressas
Idade
3 a 6 anos
Turma
maternal II a pré II
Tempo
5 min por partida
Preparo
30 min (montar e plastificar as peças; uma vez)
Campo BNCC
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
Objetivo
Encostar a foto igual na foto igual do dominó e esperar a vez com o cartão "sua vez".

Materiais

Passo a passo

Com papel e tesoura: 8 retângulos de cartolina com uma foto em cada metade, cada foto aparecendo pelo menos duas vezes. Use as fotos do objeto com foto. Plastifique.

  1. No cantinho dos jogos, ponha uma peça no meio da mesa. Entregue na mão dela uma peça que combina: "igual?". Espere 5 segundos.
  2. Encostou igual com igual: "igual! bola com bola", e ajuste a peça sem comentar. Hesitou: aponte a ponta certa. Não: guie a mão, avisando antes.
  3. Sua vez: pegue o cartão "minha vez", jogue sua peça dizendo "igual" e apontando as fotos. Devolva o cartão: "sua vez".
  4. Alterne. No começo, entregue sempre a peça certa; depois, duas na mão dela, uma certa e uma errada.
  5. Acabaram as peças: "acabou!". Olhem a fila juntos e guardem na caixa. Partida de 5 minutos.
  6. Na semana seguinte, varie (cores, formas, fotos dos colegas) e ponha um colega no lugar do adulto. Anote S, G ou F por peça.

Mais fácil / mais difícil

Com mais apoio

Mais fácil (apoio físico)

4 peças com só 2 fotos; a peça certa sempre entregue e a mão guiada até a igual; sem turno, só ela joga, até o pareamento ficar firme.

Mais difícil (independente)

12 peças com 6 fotos; escolher a certa entre 3 na mão; três jogadores, ou dominó de bolinhas aos 5 e 6 anos.

O que observar

  • Compara as fotos antes de colocar a peça.
  • Encosta a foto igual sem a mão guiada.
  • Escolhe a peça certa entre duas na mão.
  • Espera a vez segurando o cartão (anote os segundos).
  • Joga com um colega sem o adulto no meio.

Quando procurar um profissional: se ela pareia objeto com foto mas não consegue, depois de várias semanas, comparar duas fotos pequenas numa peça, vale conferir a visão. Se o problema é a espera (ela pega todas as peças, joga fora da vez, se desregula), a professora do AEE e a psicóloga podem ajudar a montar o apoio de turno; o jogo de turnos com cartão da página de TDAH tem a mesma lógica.

Na turma

O dominó de fotos dos materiais da sala (ou das próprias crianças) é jogo para todos no cantinho dos jogos; ninguém precisa saber que foi feito para ela. Ela joga em dupla com um colega que muda a cada partida; a professora senta perto só para apontar e passar o cartão de turno nas primeiras partidas. A versão de bolinhas e a de fotos ficam na mesma caixa, e qualquer criança escolhe. Tempo: 5 minutos, duas vezes por semana, nos jogos livres.

Registro para o plano de AEE: por partida, peças jogadas com S, G ou F, e segundos de espera da vez. Objetivos BNCC: EI03ET05 (classificar figuras por semelhanças) e EI03EO07 (estratégias de respeito mútuo — esperar a vez — nas interações). Linha de exemplo: "joga dominó de 4 fotos com apoio gestual (G), espera a vez com cartão por 10 s, em dupla com colega — EI03ET05 / EI03EO07". Combine com a família uma cópia do jogo para casa.

Para o plano de aula (BNCC)

  • EI03ET05 Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças. Campo: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
  • EI03EO07 Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com crianças e adultos. Campo: O eu, o outro e o nós

Por que funciona

Aos 4 e 5 anos, a turma joga. Memória, dominó, "cara a cara", jogo de tabuleiro — e a criança com deficiência intelectual fica muitas vezes de fora, ou "participa" com o adulto jogando por ela. O dominó de fotos iguais resolve isso sem regra de faz de conta: é pareamento foto com foto (a etapa seguinte ao objeto com foto) em forma de jogo com turno de verdade, em que ela joga a peça certa, espera a vez e vê o jogo acabar. Um irmão ou um colega pode jogar com ela desde o primeiro dia.

Por que fotos e não as bolinhas do dominó tradicional? Porque contar bolinhas e comparar quantidades é um passo muito mais alto do que reconhecer que "esta bola é igual àquela bola". A foto idêntica é o pareamento mais concreto que cabe numa peça de jogo; o dominó de bolinhas vem meses ou anos depois, como a versão "mais difícil". E o turno — "minha vez, sua vez", com o cartão na mão — ensina a esperar num contexto em que a espera é curta e a recompensa (jogar) é imediata.

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O que esperar: nas primeiras partidas ela vai colocar a peça em qualquer lugar; o que importa é que encoste a foto igual na foto igual, ainda que torta — a posição você ajusta. A espera da vez pode ser de 3 segundos no começo. E o jogo pode durar duas rodadas antes de ela querer sair; tudo bem, "acabou" e guarda. Em algumas semanas, o jogo inteiro. Se ela ainda não pareia objeto com foto, esta atividade é cedo; volte uma etapa.

Perguntas frequentes

Quais atividades para AEE deficiência intelectual dá para fazer com jogo de verdade?

O dominó de fotos iguais é uma delas: pareamento foto com foto num jogo de turno que um colega pode jogar junto desde o começo, sem regra inventada só para ela. Outras da mesma família estão na página de imitação e apoios concretos; para o AEE, o que vale é o registro por nível de ajuda e a progressão (objeto–objeto, objeto–foto, foto–foto, bolinhas).

E se ela não espera a vez e pega todas as peças de uma vez?

Comum no começo. Volte ao nível mais fácil (sem turno, só ela joga com você entregando a peça) por alguns dias e introduza o turno com espera de 3 segundos e o cartão "sua vez" na mão dela — ter algo na mão ajuda a esperar. Aumente devagar. Elogie cada espera na hora: "você esperou!". Se ela se desregula muito, encurte a partida para 4 peças.

Que objetivo da BNCC esta atividade trabalha e como cito no plano?

EI03ET05 (classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças) e EI03EO07 (usar estratégias pautadas no respeito mútuo nas interações). Para a criança de 3 anos, use EI02ET05 no lugar do primeiro. No plano: "Dominó de fotos iguais em dupla, com cartão de turno e ajuda gestual; registro de peças por nível de apoio e tempo de espera — EI03ET05 / EI03EO07".

Próximo passo

Mais atividades com o mesmo objetivo

Todas as atividades do campo Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, código por código.

Equipe Atividade Kids · Material revisado por professora · Atualizado em

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